Le mot « morfal »

Notre émission « Les Capsules du Savoir » depuis le 6 Mai dernier, nous fait redécouvrir et « croquer » un mot, tous les mercredis, à la manière de Sophie Chérer dans son ouvrage Renommer.

Aujourd’hui, c’est le mot « Morfal  » que nous dégustons.

Bonne écoute puis bon appétit !

Générique : extrait de Muse de Funk de Ruby Cassaya.

Sources sonores extérieures : bruitages et effets, sons libres de droit universal sound track, extrait du film Charlie et la chocolaterie, extrait du film Asterix et Obelix mission cleopatre.

Emission réalisée par Katia (312)

Mise en ligne : Albane Boisson Floc’h – 10 juin 2020.

Boole

Math’n’Mate, « discover those who entered the intimacy of math! » Cette émission intitulée, Math’n’Mate, « discover those who entered the intimacy of math! », est proposée en Anglais par les élèves de Première du groupe de DNL « Mathématiques en Anglais » de Madame Jestin du lycée lyautey de Casablanca.

Bonjour à tous et bienvenue à bord de cet extraordinaire voyage qu’est l’Histoire des Mathématiques ! De l’Antiquité jusqu’à l’Epoque Contemporaine, nous allons découvrir comment d’incroyables individus, seuls ou en groupe, ont mis au point les concepts et théorèmes que nous utilisons de nos jours.

This week, let’s talk about Boole ! Born in 1815, Boole was a mathematical genius who was largely self-taught. He can be described as the ‘father of the information age’. His invention of Boolean algebra and symbolic logic pioneered a new mathematics.

Musique du générique : extrait de Caravan de Duke Ellington interprété au piano par Mehdi (DNL Maths de 1ère)

Emission réalisée par Mehdi Benjelloun (DNL Maths de 1ère)

Mise en ligne : Albane Boisson Floc’h – 09 juin 2020.

Mémoire d’un confinement (2)

Dans le cadre de l’ émission « c’est fait maison», nous vous proposons le rendez-vous hebdomadaire intitulé « Mémoire d’un confinement » réalisé par les élèves de premières de l’option théâtre.


Si le théâtre est avant tout un « espace vide » selon la formule de Peter Brook, que devient-il avec  le confinement et sa nécessaire distanciation humaine? Le principe est le suivant : chaque semaine, la parole est donnée à un élève qui exprime librement ce qu’il ressent dans cette situation inédite de confinement. La parole est  intime, immédiate, parfois introspective ou bien analytique. 

Cette semaine, la parole est donnée à Clément Bardy, élève de 101 qui est  » confiné, mais au final [qui] ne connai[t] que très peu l’ampleur de la cause qui [l’]y a poussé, comme si l’épidémie pourtant si proche géographiquement était très loin de [son] esprit« .

Musique du générique : extrait de Gotan Project

Emission réalisée par Clément (101)

Mise en ligne : Albane Boisson-floc’h _ 08 juin 2020.